شرح تضمين المدونة لملف فيديو

اقرء المزيد

تحليل كتاب تعليم المتعلم طريق التعلم لبرهان الإسلام الزرنوجي

تحليل محتوى كتاب تعليم المتعلم طريق التعلم 5555555.pdf by محمد الزهراني

اقرء المزيد

موقع مهم منتدى الدكتور سعود بن عيد العنزي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته 
احبابي موقع انصح بالإفادة منه
موقع منتدى الدكتور سعود بن عيد العنزي ، الموقع ألأول المتخصص في خدمة البحوث وجميع المؤتمرات 
http://www.dr-saud-a.com/vb/index.php

اقرء المزيد

محاور المؤدبون ودورهم في تاريخ التربية والتعليم في قصور الخاصة خلال العصرين الأموي والعباسي

1-  أهمية التربية في حياة المجتمعات  .

2- المراد بالخاصة الوارد  ذكرهم في عنوان البحث .

3- تعريف المؤدب في

                        أ- الجاهلية .

                    ب- الإسلام .

4- الفرق بين المعلم والمؤدب .

5- المقصود بالتربية والتعليم في الحضارة الإسلامية .

6- أهمية التأديب عند المسلمين .

7- تاريخ نشأة مهنة التأديب في الإسلام .

8-كيفية اختيار المؤدبين لأبناء الخاصة .

9- شروط المؤدبين لأبناء الخاصة .

10-  أماكن تأديب أبناء الخاصة .

11- الأساليب التربوية التي أتبعت في تربية أبناء الخاصة خلال العصرين الأموي والعباسي .

12 – تعليم أبناء الخاصة  من حيث :

أ – مراحل التعليم .

ب- سن التعليم .

 

- أهمية التعليم الجماعي وأثره على أبناء الخاصة .

14- مناهج التدريس لأبناء الخاصة .

15- أهمية بعض مناهج الدراسة ( النحو ، الشعر ، الأنساب ).

16- عقوبة الضرب :

أ - عقوبة الضرب في التربية الإسلامية ، ومدى تطبيقها على أبناء الخاصة .

ب- آلة الضرب وطريقته وشروطه .

17- عقائد المؤدبين وأثرها في أبناء الخاصة .

18- مخصصات مؤدبي أبناء الخاصة .

19- المؤدبون ووضعهم في المجتمع في بلاد العالم الإسلامي :

أ – مكانة المؤدبين الاجتماعية .

ب- التعريف ببعض أحوال المؤدبين :

1- نماذج من المؤدبين في العصر  الأموي .

2- نماذج من المؤدبين في العصر العباسي .

3- نماذج من المؤدبين في الدويلات المستقلة  .

 

اقرء المزيد

محاور الكتاتيب الإسلامية التقليدية

1-             المعنى اللغوي للكتاتيب أو  المعلامات .

2-             الكتاتيب عبر الأزمنة التالية :

أ‌-                 الجاهلية .

ب‌-           الإسلام  .

1-             في إفريقيا .

2-             عند أهل المغرب .

3-             عند أهل الأندلس .

   3- تسميات الكُتاب  المختلفة في الأقطار المتعددة .

4- معلم الكٌتاب لا يقتصر  دوره على تعليم الأطفال القراءة والكتابة والقرآن .

5- وسائل التعليم في الكُتاب .

6-  طريقة التعلم في الكُتاب .

7- أوقات الدراسة في الكُتاب .

8- يوم الزينة

1-             المعنى اللغوي للكتاتيب أو  المعلامات .

2-             الكتاتيب عبر الأزمنة التالية :

أ‌-                 الجاهلية .

ب‌-           الإسلام  .

1-             في إفريقيا .

2-             عند أهل المغرب .

3-             عند أهل الأندلس .

   3- تسميات الكُتاب  المختلفة في الأقطار المتعددة .

4- معلم الكٌتاب لا يقتصر  دوره على تعليم الأطفال القراءة والكتابة والقرآن .

5- وسائل التعليم في الكُتاب .

6-  طريقة التعلم في الكُتاب .

7- أوقات الدراسة في الكُتاب .

8- يوم الزينة .

 9- آداب وقوانين الكُتاب .

10- طرق الثواب والعقاب .

محمد االزهراني

11- الأثر التربوي للكتاتيب .

 9- آداب وقوانين الكُتاب .

10- طرق الثواب والعقاب .

محمد االزهراني

11- الأثر التربوي للكتاتيب .

اقرء المزيد

مرحباً هيل ، عد السيل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته                                                                               

 

         أرحب بالدكتور الفاضل : عيد بن حجيج الجهني ، وكذلك الترحيب موصول لكل الزملاء في الشعبة الثالثة بكلية الدعوة وأصول الدين - قسم التربية - المستوى الثالث ، واسال الله العلي القدير أن يسدد الجهود ويبارك في العمل يارب .

اقرء المزيد